lunes, 22 de septiembre de 2014

Segunda parte del bloque 1


Chicos:

Versión 1.4

Para este tema he preparado algunas páginas, pero aún no cubro todos los tópicos.

Revisen las siguientes páginas. Lean, aprendan y resuelvan cualquier duda:

  1. Divisiones Celulares
    1. Amitosis o Fisión Binaria. 
    2. Mitosis. 
    3. Meiosis. 
  2. Reproducción Asexual
  3. Reproducción Sexual. -
  4. Aparato Reproductor Masculino. -
  5. Aparato Reproductor Femenino. -
  6. Ciclo Menstrual. -
  7. Desarrollo embrionario. -
  8. Material adicional: ¿Qué fue primero el huevo o la gallina?, 

Los materiales 1, 2 y 3 deben de aprenderlos durante la semana 6; Los puntos 4 y 5 son para la semana 7 y el resto son para la semana 8. Por supuesto el examen es en la primera clase de la semana 9.


Aparatos reproductores humanos, femenino y masculino.


No olviden dejar huella de su paso en comentarios. Las preguntas interesantes y válidas influyen en sus calificaciones.

lunes, 8 de septiembre de 2014

Recursos para el bloque 1

Material específico para la primera parte del bloque 1:
 
  1. Comunicación celular (por redactar, pero contiene una presentación de diapositivas sin audio)
  2. Sistema Neuro-endócrino (por redactar)
  3. Respuesta a Estímulos Externos. Contiene videos.
  4. Mecanismos de Regulación Homeostática.
  5. Un examen en inglés sobre algunos aspectos del SNE

Es conveniente que me hagan preguntas de sus dudas de manera específica. No se vale decir "no entiendo", hay que decir "no entiendo esto..."

Dejen huella, siempre anoten su nombre completo y grupo.

lunes, 25 de agosto de 2014

Conocimientos previos para el Bloque 1

Chicos:


Los conocimientos previos son los conocimientos que son necesarios para aprender los contenidos relevantes de un curso. No podemos enseñar o aprender la división si antes no se aprendió la multiplicación. 

Los siguientes recursos tratan sobre conocimientos previos necesarios para aprender el bloque 1. En caso de notar que no los recuerdan o no los aprendieron o estudiaron antes, no duden en leer estas del listado de abajo.

Para ayudarlos a verificar sus conocimientos abriré un cuestionario en Socrative en los horarios que a cada grupo asignaré en clase. 

Sugiero enfáticamente que revisen todo el contenido de los enlaces de hipertexto con el objetivo de apropiarse de todo como si fuesen pirañas.

domingo, 24 de agosto de 2014

Aviso para la semana 2


¿Cómo reacciona nuestro cuerpo cuando perdemos calor?


Chicos: 

En la clase de dos horas de esta semana trabajaremos en el laboratorio de biología (edificio E). 

No olviden conformar equipos, si por casualidad no fue posible formarlos en la semana 1. 

 Deben de llevar el material del instructivo, realizar las actividades previas y portar bata. 

 El instructivo es personal, si no lo tienen, saquen copia a la hoja de un compañero.


Obra de Peter Taylor Quidley

lunes, 18 de agosto de 2014

Bienvenidos a biología 2

Bienvenidos al Curso de Biología 2
Versión 2.21

Hola chicos:

Vamos a trabajar para que ustedes logren adquirir conocimientos básicos de cultura biológica, desarrollen sus habilidades y se comporten de acuerdo a actitudes positivas. Todo ello para que se conviertan en personas valiosas y competentes en su vida actual y en el futuro.

Deben copiar el encuadre en la segunda hoja de su cuaderno de evidencias de trabajo (CET) después de la carátula con todos los datos pertinentes. Sus padres deben de firmar de enterados.

Fecha de revisión: Segunda sesión de la semana 1 (18-22 de agosto)  
Nuestra familia, los homínidos


Las normas para este semestre son:


  1. Valor del curso 100 puntos.
  2. Puntos para aprobar 60 puntos.
  3. Tolerancia para entrar al salón = 10 minutos.
  4. Se puede entrar sin hacer ruido después de los 10 minutos, pero el retardo se obtendrá eventual­mente al contestar una pregunta sobre el tema en estudio.
  5. Una vez iniciada la clase no hay permisos para ir al baño.
  6. Durante la clase no se permite el uso de teléfonos celulares, lentes oscuros, ni audífonos. Excepto, cuando así se les indique para documentar sus actividades de aprendizaje.
  7. Número máximo de faltas tolerables = 7.
  8. Tener >7 faltas implica calificación de W. Es decir, que quedarán excluidos de la posibilidad de acreditar su materia en curso normal, círculos de estudio y exámenes de recuperación. Sólo podrán acreditar cursando PAI.
  9. Faltar a una clase no libera de la responsabilidad de cumplir con las tareas extra-clase requeridas para la siguiente sesión.
  10. No se dan permisos para “matar clase”. Si el grupo “mata clase” sin avisar me enojaré con él; si avisan en la sesión previa no me enojaré, pero en ambos casos la clase se considerará como vista.
  11. Es obligatorio suscribirse al blog del curso para que reciban avisos de las actualizaciones del mismo.
  12. Los días feriados oficiales y los dedicados a las Jornadas Académicas y de Gestión (JAG) son los únicos en los que no habrá clases.1 En días tales como, el 1º de noviembre, siempre habrá clases y la asistencia se tomará en cuenta para evaluar la “actitud” del alumno.
  13. Cada actividad de laboratorio vale 3 puntos. 4 prácticas.
  14. Total de puntos asignados a actividades de labora­torio: 12
  15. Para obtener los puntos asignados a las prácticas de laboratorio se requiere cumplir con todo lo siguiente, excepto en las actividades llevadas a cabo extra-clase. (En ellas se requiere reporte por equipo):
    1. Asistir a la sesión de laboratorio.
    2. Leer el manual de laboratorio antes de la sesión. 
    3. Llegar al salón con la sección de actividades y conocimientos previos realizadas y  contestadas.
    4. Portar la bata de laboratorio
    5. Traer por equipo el material solicitado en el manual.
    6. Traer por equipo un trapo y una barra pequeña de jabón.
  16. Siempre habrá más de una versión de cada examen.
  17. Duración máxima de c/ examen parcial = 55 min.
  18. Siempre habrá clase después de la aplicación de c/examen en la segunda hora de la sesión.
  19. Total de exámenes parciales: 4 .
  20. Puntos asignados por exámenes: 50
  21. Puntos por Proyecto: 18. El seguimiento de actividades previas y las directamente relacionadas se hará a través del Blog y tendrán valor acumulativo. Las evidencias serán recopiladas con las huellas de sus participaciones en el blog y en socrative.
  22. Puntos dados por evaluaciones semanales: 20
  23. La Calificación final se obtiene sumando los puntos ganados en exámenes parciales, laboratorio, proyecto y evaluaciones semanales.
  24. Es necesario traer a clase:
    1. El cuaderno de Evidencias de Trabajo (profesional, cuadrícula chica y hojas numeradas)
    2. Las copias del material de aprendizaje,
    3. Gel higienizante,
    4. Colores, 
    5. Lápiz, 
    6. Sacapuntas,
    7. Pluma, 
    8. Goma de borrar,
    9. Regla,
    10. Cinta adhesiva,
    11. 3 resaltado­res: amarillo, naranja (o rosa) y verde (o azul),
    12. Calculadora (“Chafatronic” con botón para calcular la raíz cuadrada = )
    13. En casa es necesario tener un gadget (computadora, tableta o smartphone) capaz de navegar en Internet y trabajar en el blog del curso.

    1 Los días feriados: 16 de septiembre, 17 de noviembre y 12 de diciembre. Las JAG: son 30 de septiembre, 29 de octubre y 27 de noviembre.

    Un poco de música:



    Neuronas de la Corteza Cerebral

    lunes, 6 de enero de 2014

    Sesión de preparación para el Examen de Recuperación Biol 2

    Chicos:

    Para aquellos que tengan calificación de 5 y hayan enviado las 4 tareas a mi dirección de correo electrónico:

    Nos vemos a las 16 horas del martes 7 de enero en el salón E-304. Cualquier cambio se anotará en el pizarrón de éste salón.

    Lleven cuaderno, lapicera y los 4 materiales instrucionales que estudiamos en el semestre.

    Lleven morralla para las fotocopias del examen diagnóstico.

    Mi único consejo: aprendan en todo momento, lugar y situación. Háganlo rápido y para siempre. 


    lunes, 30 de diciembre de 2013

    4a. tarea para recuperar Biología 2

    Chicos:
    Versión 2.0

    Espero se diviertan este fin de año, se cuiden y tengan la fuerza de voluntad para aprender las partes de los sistemas reproductores humanos, los conceptos relevantes correspondientes y la secuencia de funcionamiento de los órganos durante la reproducción.


    Aparato Reproductor Femenino.

    La tarea consiste en elaborar una lista y una tabla. La lista debe contener el nombre de todos los procesos mencionados en el material de los enlaces. La tabla debe contener en la primer columna el nombre de cada estructura de los aparatos reproductores; sus funciones durante la reproducción, en la segunda y el nombre de las estructuras con las que interaccionan, en la tercera.


    1. Divisiones Celulares
      1. Amitosis o Fisión Binaria. -Contiene videos.
      2. Mitosis. -Contiene videos.
      3. Meiosis. -Contiene videos.
    2. Reproducción Asexual. -
    3. Reproducción Sexual. -
    4. Aparato Reproductor Masculino. -
    5. Aparato Reproductor Femenino. -


    La lista y la tabla es para estudiar y aprender de MEMORIA.

    Les recuerdo que el examen que presentarán es un examen de recuperación enviado desde dirección general. O saben o saben. Para aquellos que no han enviado las tareas: ¡Háganlo! La escuela es sólo un entrenamiento, la Vida real es verdaderamente dura y suele no dar oportunidad de intentar de nuevo con un examen. A su generación les tocó vivir el peor México en todo un siglo.


    Usen su memoria, memoria inteligente para recordar todo. Desfallezcan en el intento. SINO SE LO PROPONEN, NO LOGRARÁN NADA.


    Aparato Reproductor Masculino