Por M en C Rafael Govea Villaseñor
Versión 1.5
Última modificación: 15/02/2016
Hola Chicos.
Es claro que no saben leer muy bien el significado de los conceptos a partir del mismo nombre del concepto.
Por ello ahora les dejo unas palabras sobre las partes con significado de las palabras (lexemas) y las terminaciones de las mismas que nos aportan información gramatical (gramemas) y modifican su significado.
Las
palabras técnicas usadas para nombrar los conceptos usados en las
ciencias se inventan a partir de etimologías greco-latinas,
principalmente. Se trata que todos los nombres sean descriptivos del
proceso u objeto que nombran. Por ello es muy útil conocer las
etimologías más comunes.
Como
en la mayoría de los bachilleratos, ya no suelen enseñarse las
etimologías grecolatinas no es conveniente ni económico, referirse
a ellas de manera directa, dado que la ignorancia del griego y del
latín hacen difícil su uso tal cual.
Sin
embargo es útil familiarizarse con la forma en que aparecen las
raíces etimológicas en nuestro idioma. Aprovechando el hecho de que
el español deriva directamente del latín y muchas palabras lo hacen
del griego a través del idioma latino.
La
parte de cada palabra que contiene el significado se llama lexema
y la parte que contiene información gramatical se denomina gramema.
En ciencia se hace extenso uso de una serie de lexemas que conviene
conocer. A partir de ellos podemos recuperar el significado
aproximado del término. Por ejemplo:
El
concepto «Nucleosíntesis
estelar»
está formado por dos palabras «sustantivo + adjetivo». Así pues,
el concepto se refiere a una nucleosíntesis en particular
caracterizada por la propiedad señalada por el adjetivo. Como los
lexemas: nucleo- =
centro o núcleo; sin-
= unir
o juntar; estel-
= estrella y los
gramemas -ar = adjetivo
calificativo y -sis
significa = nombre de un proceso, es decir, el nombre de lo que le
sucede a un objeto. El concepto en cuestión se refiere al:
Proceso
que consiste en la unión de núcleos (atómicos) que ocurre en el
interior de las estrellas.
El concepto «Nucleosíntesis primordial» También se nombraría el proceso de unión de núcleos atómicos, pero como el lexema prim- = primero y el gramema -al = adjetivo calificativo, entonces se refiere el concepto a lo mismo, pero al evento que ocurrió por primera vez (a los 3 minutos después del Big Bang, al inicio de la existencia del Universo).
El reconocimiento de los lexemas y gramemas que forman a los términos científicos o técnicos de cualquier disciplina ayuda a recordar su definición o significado.
Otros ejemplos:
Eubionte = Primer ser vivo que se postula apareció hace más de 3 500 millones de años.
Célula eucarionte = Ser (célula) con verdadero núcleo.
Megacariocito = Célula caracterizada por poseer un núcleo muy grande.
Probionte = Ser que antes del surgimiento de la vida evolucionó hasta dar lugar al eubionte.
Así pues, una buena estrategia de aprendizaje es recopilar los lexemas y gramemas. Así:
Lexemas
|
significado
|
Gramemas
|
significado
|
bio-
|
Vida o vivo
|
-onte
|
Ser, existir
|
eu-
|
bueno o verdadero
|
-cito
|
célula
|
pro-
|
antes
|
|
|
Cario-
|
núcleo (celular)
|
|
|
mega-
|
muy grande
|
|
|
Al leer vas a encontrar palabras desconocidas. A partir del contexto siempre puedes intuir el sigificado de dichas palabra. Tu comprensión mejora si analizas la palabra:
1.- Primero rompe la palabra en pedazos (lexemas y gramemas), usa tu intuición linguística. Sabes español desde hace más de tres lustros.
2.- Si no conoces el significado del lexema, busca en tu memoria auditiva varias palabras conocidas que incluyan el sonido de ese lexema.
3.- Recupera el significado buscando palabras diferentes con el mismo significado (sinónimos). Todo es más claro si incluyes los antónimos (palabras con significado opuesto)
4.- Haces lo mismo con todos los lexemas y gramemas, luego integra todos la significados obteniendo un resumen de la definición de la palabra.
5.- Lo más pronto posible encuentra la palabra en un diccionario para precisar su significado y corroborar tu suposición.
Elabora 3 listas de conceptos relevantes presentes en el material instruccional de la semana 2, 3 y 4, sus lexemas y gramemas. Pon las listas una al lado de la otra (en tu CET). Nota que los lexemas y gramemas de una palabra no quedan en el mismo renglón porque hay más lexemas y muy poquitos gramemas. Así:
Conceptos Lexemas Gramema
1) Eubionte 1) eu- = verdadero 1) -onte = ser
2) Procarionte 2) bio- = vida 2) -cito = célula
3) Megacariocito 3) cario- = núcleo 3) -ula = pequeña
4) Célula 4) pro- = antes 4)
5) 5) mega- = grande 5)
6) 6) cel- = celda, cavidad
Reviso sus listas en la clase de 2 horas de la semana 4.
También puedes consultar:
Etimologías.de Chile
Finalmente, un poco de música:
