domingo, 17 de noviembre de 2019

Semana 16-2019

Reconstrucción de la biota presente en el Cámbrico hace más de 500 Ma.

Mecanismos evolutivos.

Versión 3.2  del 2019-11-17 en construcción

La Evolución es el proceso de cambio que afecta a la información genética de las poblaciones a lo largo de las generaciones durante su existencia en el tiempo geológico. Por supuesto, al surgir el fenotipo de la expresión de esa información durante el desarrollo embrionario y el metabolismo diario, entonces la anatomía, fisiología y comportamiento también cambian dando origen a diferentes especies. 



  • La Selección Natural (mecanismo principal de evolución adaptativa). No todos los organismos tienen la misma probablilidad de sobrevivir y dejar descendencia, de allí que de una generación a otra cambia la frecuencia relativa de los genes alelos de cada locus.
Animado. Los escarabajos con coloración contrastante con el entorno tienen menos probabilidad de sobrevivir,  el camaleón los depreda más fácilmente.

  • Deriva Génica (principal mecanismo evolutivo no adaptativo). Si la población es pequeña, entonces cambia al azar la frecuencia de los genes alelos de los pocos organismos de la siguiente generación. De allí que haya un efecto fundador cuando una población invade nuevo territorio.
Si la población es pequña de una generación a otra sola poza génica cambia al azar. Compara las botellas. 


  • Selección Sexual es el cambio evolutivo debido a la elección de la pareja sexual por algún atributo.
La araña Maratus speciosus macho danza ante las hembras, éstas eligen al más "bello" y mejor bailador.



  • Especiación es el proceso que da origen a nuevas especies a través  de la transformación, de acuerdo a su entorno, de las especies ancestrales. 
Subpoblaciones de una especie enfrentadas a entornos diferentes evolucionarán distanciándose. Si el proceso dura lo suficiente se convertirán en especies hermanas.



  • Extinción es un hecho casi inevitable. O las especies dan origen a otras especies hijas o perecen inevitablemente. Entre vertebrados las especies persisten alrededor de sólo 1 Ma (millón de años).
Las especies extintas ya no aportan a la biodiversidad del futuro



  • Migración es la salida o entrada de genes alelos del conjunto de genes de la población de vida al abandonar el territorio o  entrar al área ocupada por otra población de la misma especie alterando así la poza génica. 
Durante la migración de Núes diversas pozas génicas se juntan



  • Consanguinidad es la cruza de organismos emparentados familiarmente, esto conlleva a la concentración de ciertos genes alelos y facilita la formación de genotipos homocigotos negativos, muchos de ellos ocasionando enfermedades.
Noten cómo la cruza entre primos hermanos reunió genes alelos recesivos heredados del mismo abuelo.



  • Simbiogénesis (sim- = unir, bio- = ser vivo y gen- = producir) es un proceso muy raro, pero sumamente importante al formar quimeras por la fusión de 2 organismos de especies diferentes. Estas quimeras reúnen los genes de dos linajes. Las células eucarióticas provienen de un evento de este tipo. 
La simbiogénesis entre una bacteria fotosintética y un protista dió origen a las algas y a las plantas verdes.



Los cambios en las secuencias de ADN a lo largo de las generaciones pueden tener efectos adaptativos o no respecto al ambiente (adapt- = ajuste, adecuación). 

Estudien las diapositivas de la siguiente presentación por terminar.






CG2. Una canción interesante con un cantante muy bueno.



Semana 15-2019

Fuentes de Variabilidad




Chicos:
Versión 2.1 del 2017-11-27 al 2019-11-28


Esta página está en construcción, poco a poco será completada.

Hay toda una serie de mecanismos evolutivos es decir de procesos que modifican los genomas de los organismos a lo largo de las generaciones y en consecuencia los rasgos anatómicos, fisiológicos y comportamentales de los organismos de las especies pasadas, presentes y futuras.

Hay dos fuentes de variabilidad:

  • Fuente Primaria, la Mutación (mut- = cambio). 
  • Fuente Secundaria, la Recombinación Genética (re- = volver, comb- = combinar y gen- = gen)
La mutación es cualquier cambio de la información genética.

Un ejemplo de Mutación, La sustitución de un par de bases por otro.

La Recombinación Genética es la formación de nuevas combinaciones de genes tras el entrecruzaciento de cromátidas en la Meiosis.

Note las cromátidas idénticas de los cromosomas del padre y de la madre antes del entrecruzamiento. Luego de éste, se forman cromátidas con porciones de cromosomas de los progenitores.


Y sobre esa variabilidad actúan procesos, que estudiaremos en la siguiente semana, tales como:


  1. Selección Natural
  2. Deriva génica
  3. Selección Sexual
  4. Migración
  5. Consanguinidad
  6. Simbiogénesis



Estudien las diapositivas de las presentaciones siguientes:

Recombinación


CG2. Un poco de rock progresivo:
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    viernes, 8 de noviembre de 2019

    Semana 14-2019

    Evidencias del Transformismo (evolución)


    Chicos:
    Versión 1.4

    Fósil más antiguo conocido de una planta con flores de hace unos 125 ó 130 Ma 

    En la semana 14 trataremos un tópico necesario en biología. Las evidencias del hecho evolutivo. Esto es necesario porque desde las ideas preconcebidas, sin análisis y conocimientos adecuados se cuestiona la validez del origen de las especies por descendencia con modificación como lo plantearon hace más de 150 años Darwin y Wallace.

    En su sano juicio casi ninguna persona pondría en duda la Teoría de de la gravedad de Newton, ni la versión ampliada y más exacta de Einstein. Tampoco la mecánica-cuántica, ni la electromagnética. No importa que se llamen teorías. Tal vez sea porque las personas comunes no las entienden en ningún grado y ante las evidencias de la aplicación de dichas teorías en la tecnología de nuestro planeta asumen que el acuerdo sobre la veracidad de ellas por parte de la comunidad científica es acertado. 


    Pero tratándose del Transformismo cualquiera cree que entiende la teoría. Hay estudios de ciencias sociales que evidencian que mucha gente tiene una idea errada acerca de lo que plantea la teoría evolutiva y como son inteligentes (sin duda ni sarcasmo) pues no están de acuerdo con la evolución. Pues lo que entienden erróneamente que es la evolución, es sin duda, insostenible y se reafirma su oposición. Sin embargo su argumento es una falacia argumentativa denominada "Hombre de paja" que consiste en distorsionar la posición opuesta para combatirla, pero derrotan a otra cosa.



    La Teoría Darwin-Wallace como sus extensiones, la teoría sintética y extendida cuentan con un apoyo experimental, observacional y coherencia lógica muchísimo más amplio que otras explicaciones científicas de distintos hechos de la realidad que son aceptadas sin más reparo.

    Una razón profunda para ello es que el transformismo coloca a la humanidad en su lugar: una especie recién llegada a un planeta (hace unos 140 kiloaños [ka], nuestra vieja Tierra, de más de 4.5 giga-años [Ga]). A contrapelo de las tradiciones culturales de todas las etnias que asumían que los humanos somos la medida de todas las cosas, parafraseando a un filósofo griego.

    Otra razón es que la palabra "Teoría" significa suposición. En otras entradas del blog hemos sostenido que en ciencia, teoría, significa explicación, no una suposición. Ningún biólogo supone que la selección natural es el principal mecanismo de la transformación de las especies. Todos están convencidos de ello a la luz de millones de piezas de evidencia que la investigación científica ha producido en siglo y medio.

    Por ello Richard Dawkin, eminente biólogo británico propone usar otra palabra para denominar a las teorías científicas que explican un hecho de la realidad y para las cuales muchos experimentos rigurosamente controlados, observaciones cuidadosamente registradas y la lógica apoyan a tal grado, que resultaría poco práctico y necio dudar de ellas. Además de costoso y dañino no usarlas para beneficio de la humanidad. Esa palabra es Teorum.

    Estudien las diapositivas de la presentación que sigue y reflexionen si la explicación de Darwin y Wallace de la transformación de la especies, puede nombrarse como Teorum de la Evolución (para no usar la expresión mal entendida de teoría de la evolución). 

    La presentación no tiene audio, así que les recomiendo que en una segunda lectura imiten a los cronistas deportivos y describan los contenidos de las presentaciones. Ya saben que deben bajar presentación a su móvil cuando estén conectados a una fuente wifi para no gastar datos en clase.


    Resuelvan el siguiente problema:

    * El fenotipo <i> (chícharo verde) se encuentra en un depósito de semillas en uno de cada 800 semillas. ¿Cuál es la estructura de la poza genética? Use una tabla como la mostrada en la página 20 de su material del bloque 3.

    No olviden llevar datos y batería llena. Ya sólo nos quedan unos 6 exámenes. Los últimos "borran" los exámenes anteriores.




    Para aquellos que todavía no lo han hecho. Les recuerdo que deben de enviarme un mensaje desde su cuenta de Kik. En el perfil deben de colocar un buen retrato de ustedes, de otra manera no los podré reconocer.

    Les dejo de regalo un enlace a una pieza de música:





    Para una alumna que pidió una prueba adicional de la evolución, patas en serpientes:


    Noten la pequeña pata detrás de la cabeza.

    Este fósil muestra la presencia de patas vestigiales.

    viernes, 1 de noviembre de 2019

    Semana 13-2019

    Chicos:
    Versión 1.3
    Última modificación 2019-11-01

    Evolución, aspectos históricos.

    La evolución es un árbol que se ramifica


    En la semana 13 entraremos de lleno a estudiar el Transformismo, mal llamado Evolución. Como lo comenté en entradas anteriores. 

    Hablaremos de algunos aspectos históricos y retomaremos conceptos ya vistos en la primera parte del bloque 3 (mutación y recombinación) como lo que son en el campo evolutivo: La fuente de variabilidad, insumo de la selección natural.


    Por supuesto, el objetivo es adquirir los conocimientos previos para enfrentar el estudio del Transformismo, a lo que se le mal conoce como Evolución. Casi todo mundo cree comprender el sutil mecanismo evolutivo, ciego y sin propósito creador de complejidad. Como lo mal entienden no lo aceptan a pesar de las miles de evidencias a su favor. Suponen que la evolución es azar y no reparan en los 2 pasos esenciales: 

    1. El azar, la generación de diversidad por mutación y recombinación y
    2. La necesidad, la mayor probabilidad de sobrevivencia de los fenotipos según el microambiente que les a tocado enfrentar.

    A primera vista ¿cuántas palomillas hay en la imagen?



    Estudien las diapositivas de las presentaciones que siguen. No tienen audio, así que les recomiendo que en una segunda lectura imiten a los cronistas deportivos y describan los contenidos de las presentaciones.


    La pequeña presentación que sigue es sólo para quién tenga curiosidad y su nivel en la competencia genérica 7 sea más alta que el promedio de sus compañeros.






    Resuelvan el siguiente problema:

    * El fenotipo r (chícharo arrugado) se encuentra en un depósito de semillas en 1 de cada 600 semillas. ¿Cuál es la estructura de la poza genética? Use una tabla como la mostrada en la página 20 de su material del bloque 3. Escriba la tabla en la hoja 15 del CET

    No olviden llevar datos y batería llena.




    Para aquellos que todavía no lo han hecho. Les recuerdo que deben de enviarme un mensaje desde su cuenta de Kik. En el perfil deben de colocar un buen retrato de ustedes, de otra manera no los podré reconocer.

    CG2. Les dejo de regalo un enlace a una pieza de música: