Semana 6 Semestre 2020

 

CG2. Promise. Autor: Alex Grey

Chicos:
Versión 2.1
Última modificación: 2020-10-29

La Reproducción

En la semana 6 vamos a estudiar la Reproducción y sus bases estructurales usando las estructuras reproductivas humanas como ejemplo de las estructuras reproductoras en animales mamíferos. 

Es importante conocer nuestros cuerpos porque la calidad de nuestra vida depende de la competencia que tengamos para reconocer los hábitos saludables. En cuanto a la reproducción se refiere, es importante no reproducirse antes de tiempo, ni en  condiciones inadecuadas.

También, ejercer la sexualidad implica otros riesgos. Además de sus obvios beneficios. Por ejemplo, el riesgo de contagiarse de un amplio abanico de enfermedades que se denominan de Transmisión sexual como los papilomas genitales, sífilis, SIDA, hepatitis B y C, entre otras. Algunas de ellas curables o tratables, pero que pueden también ser mortales como los carcinomas hepáticos que inducen los virus de la hepatitis B y C.

La competencia anterior requiere conocimientos de la anatomía y fisiología  del aparato reproductor para reducir los riesgos de embarazo no deseado y de salud.

Como lo estudiaremos en ecología el próximo semestre, la causa de los graves problemas ecológicos que enfrentamos como el Cambio Climático, es el crecimiento poblacional humano. Hace 100 años las familias eran como los de la primera fotografía:

Familia mexicana común hace unos 100 años.

Pero pronto llegaremos a ser 8 mil millones de personas (hoy somos 7 mil 821 millones de humanos) y eso pone en peligro nuestra existencia. Lo mejor sería detener el crecimiento de nuestra población.

Por eso me han oído decir: 

No con cualquiera, ni a la primera oportunidad.

(las relaciones sexuales)

Nunca sin condón.

(en caso de no poder resistirse más)

No antes de los 25.

(su primer hijo)

Ni más de dos.

(hijos en toda la Vida, por que no hay nada más antiecológico que un bebe)

1 Tener un hijo menos, 2 No usar auto personal, 3 No volar, 4 Usar energías renovables y Cambiar a un auto eléctrico.

¡Sólo 2 hijos en total por persona, no con cada pareja!

Aquí está un video de la primera parte de la clase.

Estudien las siguientes presentaciones. Recopilen los nombres de conceptos (no definiciones) y hechos importantes. Cuanto más, mejor. Esta será su actividad asignada por TEAMS.


Siempre sugiero que miren las diapositivas tratando de elaborar un relato a partir de los títulos de cada una de ellas y la información que contienen como si fuesen locutores.

Reproducción from govearraf

Aquí el video de la conferencia con la presentación anterior: 

Ahora podemos pasar a otro aspecto para poder hablar sobre la regulación de la reproducción.

Bases Estructurales de la Reproducción

Aunque ya tuvieron acceso a esta información desde 3° de primaria y cada año hasta primero de secundaria. Suele ocurrir que nunca intentaron aprender sus órganos reproductivos.
 

Aparato Reproductor humano femenino de govearraf

Aquí la versión comentada en video.



 

Aparato Reproductor humano masculino de govearraf

Pueden acceder al video de la conferencia con estas diapositivas en el siguiente vínculo.

No olviden buscar redes abiertas y capturar las diapositivas.

Para aquellos que todavía no lo han hecho. Les recuerdo que deben de colocar un buen retrato de ustedes en TEAMS, de otra manera no los podré reconocer.

CG2. Les dejo de regalo un enlace a unas piezas de música: https://youtu.be/l4AMngdNGjo

Semana 5 Semestre 2020B

 Chicos:

Versión 4.21
Última modificación: 2020-10-20

Recordemos

La Pandemia de SARS-CoV-2 sigue su curso. La mayoría de la población humana sigue siendo susceptible a infectarse. Unas semanas atrás algunos comentaban que la epidemia en México era interminable y que no la habíamos terminado eficientemente como lo hicieron (sic) en España o Francia. No entendían el concepto de aplanamiento de la curva. Ambos países europeos fueron tomados por sorpresa y la curva epidémica fue alta y corta, en cambio en México tuvimos tiempo de tomar medidas y logramos achatar la curva. Comparen las curvas:

México tardó 150 días para llegar al nivel que Francia alcanzó en unos 25 días.

Lo cual demuestra que nosotros los mexicanos si aplanamos la curva al quedarnos en casa, guardar la sana distancia y demás medidas que aplicamos la mayoría.

Las curvas epidémicas achatadas son más bajas y tardan más en terminar.

En Europa, muchos creyeron erróneamente que habían derrotado a la epidemia y salieron a un desconfinamiento brusco. Incluso, miraban a México con burla, pues asumieron que éramos nosotros los que habíamos fallado. En realidad, ellos no habían entendido cómo funciona una epidemia y ya pagan la consecuencia. Ahora ya iniciaron su segunda ola epidémica. La cual es más grave que la primera. Vean la gráfica hasta este sábado 17.

Ellos van por su rebrote y nosotros aún no terminamos la primera ola.

¿Qué podemos aprender de ello? Mientras no haya vacuna, siempre habrá riesgo de rebrote en cualquier lugar del Mundo. Por ello hay que tomar consistentemente las medidas para evitar contagiarnos y no dispersar el virus.

Medidas Anti-Epidemia

1. Tose o estornuda sobre el brazo. Si no se hace así, las gotículas con virus son lanzadas a varios metros de distancia ampliando su alcance contagioso. Si se hace sobre la mano, todo lo que se toque quedará contaminado.
   
   
   
2. Quédate en casa. Si no se tiene una razón para salir, entonces para evitar contagiar o infectarse no salgamos al entorno público.
   
   
   
3. Guarda tu sana distancia. Tanto en casa como fuera de ella, debemos estar a 2 metros de los demás para evitar que las gotículas emitidas lleguen a nuestra cara y de los demás.
   
   
   
4. Evita tocarte la cara. Como las gotículas caen en las superficies, nosotros podemos recogerles con las manos. Debemos ser conscientes de ello y si necesitamos tocarnos hay que lavar o limpiar las manos antes de tocarnos. 
   
   
   
5. Lávate las manos muchas veces al día. Lo mejor es usar agua y jabón, es lo más efectivo. Como el virus SARS-CoV-2 es un virus cubierto de membrana celular robada a la célula infectada y sabes de Biología 1 que la estructura de ella es de una doble capa de lípidos. El jabón disuelve esa cubierta grasosa del virus despojándole de la capacidad de infectar.
   
   
   
6. Ventila todos los espacios cerrados. En un espacio cerrado sin ventilación los aerosoles que se forman en nuestra boca o nariz alcanzan una concentración elevada y por tanto infecciosa. En tal caso, ni los cubrebocas nos protegen. Por ello hay que mantener abiertas las ventanillas de autos, camiones y metro.
   
   
   
7. Usa cubrebocas cuando no haya sana distancia. El cubrebocas reduce la emisión de virus de nuestra boca y nariz. En situaciones donde no podemos estar a 2 metros de otras personas, el uso de cubrebocas por todos, nos protege. Por favor aléjense de las personas cuyo cubrebocas posee una válvula de exhalación. Si esa persona libera virus, entonces de esa válvula sale un chorro veloz de ellos.

Ahora regresemos a Biología 2 

Debes saber que en todo proceso reproductivo siempre ocurren una o varias divisiones celulares. 

División Celular (rojo = ADN , verde = tubulina)

Noten que la Reproducción (re- = volver= repetir, prod- = hacer = generar) NO ES UN PROCESO VITAL. Ningún organismo se muere por no reproducirse. De hecho, aunque los organismos mayoritariamente están adaptados para multiplicarse, la gran mayoría nunca lo logra. (hablaremos más sobre esto en el corte 3, Evolución).

La Reproducción es necesaria para la existencia de las especies, no así para los organismos. Si un número elevado de los organismos de una especie fallan en hacerlo entonces la especie se extingue.

Espermatozoides, los gametos masculinos, en acción para la reproducción sexual.

Bases Moleculares de la Reproducción

Desde el inicio de la vida hace más de 3 mil 800 millones de años los organismos unicelulares se han reproducido mediante procesos de división que reparten los componentes celulares entre dos células hijas. 

Cada una de ellas con una copia completa de toda la información genética necesaria para dirigir la producción de todas las macromoléculas celulares (ARN, ADN y Proteínas). Como debes de recordar de Biología 1, casi toda la información necesaria para la Vida se guarda en moléculas de ADN.

El ADN es una doble hélice. Las 2 cadenas se reconocen por emparejamientos de bases: A con T y G con C

En el ADN la información se guarda 2 veces

Así, la base molecular de la Reproducción es la Replicación del ADN. Donde cada cadena de nucleótidos es el molde para fabricar la cadena complementaria.

En la replicación se forman dos moléculas de ADN con la misma información, excepto raros errores (aprox. 1 c/20 mil pb)

Bases celulares de la Reproducción

Mientras los organismos siguieron siendo unicelulares, la división celular siempre implicó la reproducción de los mismos. Pero, al evolucionar la multicelularidad, entonces la equivalencia división celular = reproducción, desapareció. 

En los organismos cuyo cuerpo está hecho de muchas células (multicelulares o pluricelulares), la división celular es el proceso que permite al organismo crecer y la reproducción tuvo que llevarse a cabo por procedimientos más complejos.

En los organismos pluricelulares la mayoría de las células no se dividen, excepto un tipo especial de células llamadas "madre" o "troncales". Estas células al dividirse generan una célula hija cuyo destino es diferenciarse en una célula especializada (muscular, grasa, epitelial, neurona, etc.) que trabaja para mantener al organismo entero hasta su muerte, mientras la otra célula hija se mantiene como célula troncal. Esto es necesario para que las células colaboren en beneficio del cuerpo entero. Pues los genes se transmitirán a la siguiente generación del cuerpo multicelular solamente a través de los gametos.

Por lo anterior es inadecuado hablar de Reproducción celular. Ya que aunque hay células en nuestros cuerpos que a veces se reproducen (las células "Madre"), la mayoría no lo hace, a menos que enfermemos de cáncer.





Cuando en una célula especializada de nuestro cuerpo, el mecanismo que controla la división celular se descompone y esa célula se divide dando lugar a otras dos iguales y por tanto empieza su reproducción, entonces, se ha iniciado la cancerización.

Así, después de generaciones de células descendientes que no obedecen a las señales que les ordenan no dividirse, evolucionan linajes de células cancerosas -hábiles para tomar los recursos del cuerpo y reproducirse sin colaborar para mantener vivo a nuestro cuerpo.

Alguno de esos linajes de células egoístas formarán los tumores metastásicos que nos llevarán a la muerte.

Células cancerosas migrando a otro sitio

Tipos de División celular

Hay fundamentalmente 3 tipos de división celular, a saber:

1. Amitosis (también llamada Fisión Binaria)
2. Mitosis (mito- = filamentos, -sis = proceso)
3. Meiosis (meio- = disminuir)

En los organismos procarióticos la división usada es la Amitosis (a- = no, sin ; mit- = filamento o hilo). Se llama así puesto que las bacterias observadas durante su división celular con el microscopio óptico de Campo Claro NO vemos los filamentos llamados cromosomas. Los que si son visibles, en cambio, durante la mitosis.  La amitosis genera dos células genéticamente idénticas.

La amitosis o fisión binaria consiste en los siguientes eventos:

• Replicación del ADN (1 nucleoide --> 2 nucleoides)
• Elongación celular (que separa ambos nuceloides)
• Formación de un tabique en la parte media de la célula

... como se muestra en la siguiente figura:

Vean este gif animado de la fisión binaria:

La mitosis evolucionó hace más de 1,500 millones de años como un proceso de los organismos eucarióticos, los cuales poseen sus información genética en juegos de varios cromosomas que según la especie contienen desde dos cromosomas hasta cientos de ellos. Por ello, el mecanismo para repartir a cada célula hija una copia de cada cromosoma del juego de la especie (en nuestro caso, 23 diferentes) es más complejo. Pero también da origen a dos células hijas genéticamente idénticas.

Así, para su estudio, la Mitosis suele divide en las siguientes fases:

1. Profase (pro- = inicio)
2. Metafase (meta- = en medio)
3. Anafase (ana- = separar)
4. Telofase (telo- = fin)

En la profase inicia la mitosis con los siguientes eventos. A veces los últimos dos eventos se distinguen como una fase distinta de la mitosis, la Prometafase. Lo cual sólo es una cuestión de palabras, una convención:

• La cromatina se condensa (enrolla) y conforma a los cromosomas que empiezan a verse como hilos largos que se engruesan y acortan.
• Cada par de centriolos se desplaza hacia un polo de la célula.
• Los elementos del citoesqueleto se ensamblan como Huso Acromático, bajo la influencia de los centriolos.
• La Envoltura Nuclear se disgrega mezclándose el nucleoplasma con el citosol.

La metafase se alcanza cuando ocurre lo siguiente:

• El huso acromático queda completamente armado y con los centriolos en los polos.
• Los cromosomas a través de sus cinetocoros son colocados por los microtúbulos en la parte media de la célula.

Luego durante la anafase: 

• Se rompe la región centromérica (centr- = centro y mer- = parte) de los cromosomas metafásicos (que están duplicados)
• Así, cada cinetocoro (cinet- = movimiento t cor- del inglés core = centro), jala a su cromátida hacia polos opuestos.

Una vez que las cromátidas de cada cromosoma llegan a polos opuestos, ocurre la telofase que consiste en los eventos opuestos de la profase:

• Los cromosomas (en realidad las cromátidas) se descondensan (desenrollan) y empiezan a verse como hilos largos que se adelgazan y alargan.
• Los centriolos permanecen en los polos.
• Los elementos del Huso Acromático se desarman y conforman el citoesqueleto normal de la célula.
• La Envoltura Nuclear vuelve a formarse alrededor de los cromosomas de cada polo mientras se convierten en cromatina. 

Finalmente se inicia en la mayoría de las células la citocinesis (cito- = célula, cine- = movimiento y -sis = proceso) . En la citocinesis un anillo de proteínas motoras debajo de la membrana plasmática colocado por el huso forma una "cintura" como si se apretase un cinturón y termina por repartir el citoplasma entre dos células hijas.

La mitosis es un proceso continuo lo dividimos en fases para describirla mejor.

Células en Mitosis bajo el microscopio. Verde = microtúbulos del huso. blanco = ADN

Observa este gif animado. Identifica el inicio de la mitosis y las 4 fases principales (profase, metafase, anafase y Telofase)

La Meiosis, en cambio, coevolucionó junto con la singamia (la unión de gametos) cuando algunos linajes de protistas unicelulares desarrollaron ciclos de vida con alternancia de generaciones. 


De modo que una generación haploide (con 1 juego de genes) daba origen a una generación diploide (con 2 juegos) por medio de la fusión de sendas células. 

Luego, el organismo unicelular diploide (en nosotros sería nuestra primera célula, el cigoto) da origen a 4 organismos unicelulares haploides ( hapl- = simple = 1 y -oide = parecido a...) mediante una división celular consistente en dos mitosis modificadas en serie sin la duplicación del ADN entre ellas. 

Esas dos divisiones disminuyen el número de juegos de cromosomas de nuevo a uno sólo. De ahí deriva el  nombre de la meiosis (meio- = restar, disminuir), dado que es el proceso que reduce el número de juegos de cromosomas de 2 a 1, del estado diploide 2n al haploide n, (di- = 2, plo- = multiplicado por...  y -oide = apariencia)

La importancia biológica de la meiosis deriva del intercambio de cromátidas que ocurre durante la profase 1 llamado Entrecruzamiento de Cromátidas. Al aparearse los cromosomas homólogos se entrecruzan segmentos equivalentes entre las cromátidas provenientes de ambos progenitores. 

Entrecruzamiento de cromátidas

El Entrecruzamiento de cromátidas las hace distintas a todas ellas.

Lo cual forma cromosomas con nuevas combinaciones de genes a partir de las variantes de los genes del padre y de la madre. Así las cuatro células hijas generadas por la meiosis son genéticamente distintas. (apréndanlo muy bien, lo usaremos en genética y evolución)

La Meiosis, en consecuencia, se divide para su estudio en 2 divisiones meióticas (sendas mitosis modificadas) separadas por una interfase meiótca que duplica centriolos, pero no ADN. A saber:

• Primera División Meiótica
• Profase 1
• Metafase 1
• Anafase 1
• Telofase 1
• Interfase Meiótica
• Segunda División Meiótica
• Profase 2
• Metafase 2
• Anafase 2
• Telofase 2

Fases de la Meiosis

Ahora vean este gif de la meiosis completa:

Ahora, para resumir, vean las diapositivas de la siguiente presentación. También existe la presentación en forma de video aquí.

Divisiones Celulares from govearraf

CG2. La ciencia no excluye al arte. Espero puedan apreciar la belleza de esta obra que representa una porción de sendas células en contacto. Los componentes se muestran a escala.

Aduéñense de su destino.

Para aquellos que todavía no lo han hecho. Les recuerdo que deben de colocar un buen retrato de ustedes en su TEAMS, de otra manera no los podré reconocer.

CG2. Les dejo de regalo un enlace a una pieza de música:



 .

Semana 4 del Semestre 2020B

Velocidad de escape por David Graeme Baker

 

Versión 1.52
Última modificación: 2020-10-20

En el reino Animalia la regulación del medio interno y de la conducta corre a cargo del Sistema neuroendocrino (neuro- = nervio, neurona; endo- = dentro, meter; cri- = secretar e -ino = sustancia) es decir, del conjunto de órganos y tejidos que coordinan el funcionamiento de todo el cuerpo para mantener un medio extracelular adecuado para la vida de todas las células y la respuesta compensatoria a los cambios del entorno de cada parte y del organismo entero.

Por ello el sistema neuroendocrino es el sistema encargado de llevar a cabo la homeostasis (homeo- = igual, stas- = estado y -sis = proceso), la irritabilidad (irrit- = estímulo y -abilidad = capacidad) y el Comportamiento.

Históricamente se ha reconocido de antiguo a los Sistemas nervioso y Endocrino como entidades distintas, sin embargo, desde el siglo pasado se han acumulado evidencias que hablan de un funcionamiento integrado de ambos sistemas y recientemente se percibe, incluso, al Sistema Inmune como parte del conjunto de órganos, tejidos y células que responden a los cambios del medio interno y externo comunicándose entre sí y con los demás órganos corporales para mantener la Vida (Anderson & Tracey 2012 y  Rostene & Melik 2010).

Sistema Inmune 

En esta entrada solamente vamos a tratar un panorama del sistema neuroendocrino.

El Sistema Nervioso

El sistema nervioso (SN) es el conjunto de órganos caracterizados por estar formados principalmente por células llamadas neuronas (-ona = unidad). 

Dibujo esquemático de una neurona. Escribe el nombre de sus partes en español.

La visión a gran escala del Sistema Nervioso (SN) muestra un eje central de donde salen y entran nervios {de axones sensoriales y motores}.

Sistema Nervioso

Nervios

El SN usa predominantemente una comunicación celular electroquímica (electr- = electricidad y quim- = sustancia, químico) es decir, la comunicación entre células que utiliza una perturbacion eléctrica que se desplaza a lo largo de la membrana de las neuronas y una sustancia química como mensajero para salvar la distancia que separa a las neuronas entre si y de éstas con las células musculares y glandulares.

La membrana de la neurona presenta una acumulación de cargas eléctricas positivas en su cara externa y negativas en la cara interna (voltaje aprox.  -70 mV). Es decir la membrana está energizada por la acción de la bomba de sodio-potasio. En el cerebro, esta proteína consume hasta el 20% de todo el ATP del cuerpo.

La Bomba de Na-K invierte un ATP para sacar 3 iones Na+ y meter 2 iones K+. De ese modo el exterior queda positivo.

La inversión rápida en milisegundos de las cargas eléctricas de la membrana neuronal se llama Potencial de Acción. El voltaje cambia de unos -60 a 70 mV a unos 40 mV y de nuevo baja a unos -75 ó -80 mV.

El movimiento lateral de la inversión de cargas (el potencial de acción disparándose a lo largo del axón) se llama Impulso nervioso.

Nótese la inversión transitoria de las cargas eléctricas.

El impulso nervioso se mueve desde el soma hasta las terminales nerviosas del axón.

Impulsos Nerviosos Saltatorio y contínuo.

Cuando el impulso nervioso llega a la terminal nerviosa, induce la liberación de moléculas de un neurotransmisor hacia el espacio sináptico. Donde ellas se unen a proteínas receptoras en la membrana de la segunda neurona. 

Transmisión del Impulso Nervioso (eo canal químico de información

La unión del neurotransmisor (pirámides) a su receptor permite la entrada de iones y la despolarización de la membrana.

Hay neurotransmisores y receptores activadores e inhibidores de la generación en el impulso nervioso en la neurona posináptica. Como cada neurona tiene unas 10 mil sinápsis, entonces la neurona recibe señales estimuladoras e inhibidoras simultáneamente y realiza un cálculo que tiene 2 resultados: dispara o no dispara el Impulso Nervioso.
CADA NEURONA ES UN "PROCESADOR BINARIO" con dos estados: 0 ó 1.

1) el impulso nervioso llega. 2) Un canal de Ca2+ se abre e inunda el citosol con iones calcio. 3) El Ca2+ dispara el envió de las vesículas con neurotransmisor a la membrana y su vaciado al exterior. 4) El neurotransmisor se une a su proteína receptora abriendo su canal iniciando la despolarización. 5) canales de Na+ se abren y terminan por generar el impulso nervioso (6, 7) 

Veamos como ejemplo del Sistema Nervioso el sistema de los mamíferos, ya que somos de esa clase de animales.

Sistema Nervioso Humano

El SN deriva de un tubo que se extiende a lo largo del lado dorsal (dors- = espalda) del cuerpo. El tubo de abulta y dobla durante el desarrollo.

Para dar por resultado una serie de órganos con distintas funciones y con dependencias jerárquicas según este orden: El cerebro, Cerebelo, Bulbo raquídeo y Médula espinal. Todos ellos con nervios que salen y entran. El eje central se denomina Sistema Nervioso Central, en donde se ubican los somas de la mayoría de las neuronas y Sistema Nervioso Periférico formado por nervios, haces de axones, que conectan con músculos, glándulas y órganos sensoriales.

El cerebro es responsable del pensamiento, memoria, voluntad, emociones, conducta y otras funciones cognitivas. Es el órgano de la Conciencia.

El cerebelo integra diversas señales sensoriales con las indicaciones de respuestas disparadas por las áreas motoras del motoras del cerebro. Para control coordinado de movimientos de diversos músculos estriados requeridos para hacer realidad la conducta del individuo. Por ejemplo: cachar, llevar la cuchara a la boca, beber... 

El Bulbo raquídeo se encarga del control automático de funciones vitales para ajustar su intensidad de funcionamiento coherente con las necesidades del cuerpo, como la ventilación, circulación, etc. De allí que un golpe en la base del cráneo es mortal al impactar al bulbo raquídeo.

La Médula espinal se encarga de generar respuestas automáticas muy rápidas llamadas Reflejos. Además de ser estación de paso de señales sensoriales hacia órganos superiores y respuestas motoras generadas por éstos hacia los efectores. A nivel de cada vértebra salen y entran nervios que conectan regiones específicas del cuerpo.

Campos de Inervación de cada nervio de la médula espinal.

 

Los reflejos resultan del circuito neuronal básico llamado Arco Reflejo que está formado de dos neurona (sensorial y motora) conectadas por un sinapsis. La conexión ocurre dentro de la Médula Espinal. 

Arco reflejo.

Las demás porciones del SNC repiten la arquitectura sólo que entre las neuronas aferente y eferentes hay al menos 1 interneurona (muchas veces millones).

Noten la presencia de interneuronas entre las neuronas sensoriales y las motoras

Los circuitos de neuronas conectadas por sinapsis existen a varias escalas de complejidad, en ellos el procesamiento de información puede ser muy refinado. Haciendo cálculos todo el tiempo. Por ejemplo:

Conexiones simples entre neuronas

Y claro hay muchas áreas especializadas que procesan la información de modo paralelo, y luego se integran en un espacio de trabajo secuencial responsable de nuestra conciencia, responsables de la conducta y de las habilidades cognitivas. Nótese el cableado (en el cerebro de rata) del Circuito de la Recompensa:

Circuito neuronal de la Recompensa

La visión a gran escala del Sistema Nervioso (SN) muestra un eje central de donde salen y entran nervios {de axones sensoriales y motores}.




El SN se subdivide así:

• Sistema Nervioso Central
• Cerebro
• Cerebelo
• Médula Oblongada (Bulbo raquídeo)
• Médula Espinal
• Sistema Nervioso Periférico
• SNP Sensorial
• SNP Motor
• SNPM Voluntario
• SNPM Autónomo
• SNPMA Simpático
• SNPMA Parasimpático

Noten el arco Sensorial--->Central--->Motor

La enorme mayoría de lo que ocurre en el SN es inconsciente. Los músculos lisos, cardiaco y las glándulas están bajo vías motoras autónomas duplicadas y antagónicas entre sí. Por ejemplo, mientras un nervio Simpático estimula, el Parasimpático inhibe y viceversa. 

Sistema Nervioso Periférico Motor Autónomo

Pueden ver y oír mis comentarios sobre el contenido de está página realizados durante la clase de uno se mis grupos. Piquen en el siguiente vínculo al video correspondiente.
CG2a: 


Bibliografía:

1) Andersson, U & KJ Tracey (2012) Reflex Principles of Immunological Homeostasis Annu Rev Immunol 30:313-35.

2) Rostene, W & S Melik-Parsadaniantz (2010) Nuevos mensajeros cerebrales Mente y Cerebro 41:70-77